Offres d'emploi

Offre de contrat doctoral

Bonjour,
Nous recrutons un doctorant pour réaliser un projet de thèse intitulé "Comprendre le devenir des jeunes adultes inscrits en doctorat : un dispositif longitudinal en région Provence-Alpes-Côte d’Azur".
Il s'agit d'un doctorat en sociologie nécessitant des compétences en méthodes qualitatives et quantitatives.
Le doctorant sera employé par Aix-Marseille Université (financement Emploi jeunes doctorants PACA) et réalisera sa thèse au LEST à partir du 1er novembre 2015, en partenariat avec l'Observatoire régional des métiers.
L'offre et ses conditions sont détaillées sur le site de l'ABG-L'Intelli'agence: http://www.intelliagence.fr/Page/Offer/ShowOffer.aspx?OfferId=62982 (les candidatures doivent passer par cette interface).
Merci de diffuser aux diplômés de Master susceptibles d'être intéressés,
Bien cordialement,
Claire Bidart et Aurélie Peyrin

appel à candidature : contrat doctoral

 Le sujet de thèse : Genre et éducation : les freins à la prise de responsabilités chez les femmes, le cas de l'engagement syndical des enseignantes au niveau départemental.

Résumé :

L'étude des enseignantes, et parmi elles des enseignantes féministes, militantes syndicalistes donne accès à la part la plus innovante de la profession dans le sens où les modèles paritaires qu'elles défendent s'opposent à une éducation scolaire reproductrice des inégalités entre les sexes. L'observation du secteur Femmes au sein de la FSU, fédération syndicale majoritaire dans les professions de l'éducation a ainsi permis de mettre à jour les ressorts pédagogiques de l'action des militantes (Devineau, 2012).

 

Pourtant, dans les professions de l'éducation souvent très féminisées et de longue date, où les femmes sont très syndiquées, parfois même plus que les hommes, il s'agira de comprendre pourquoi l'engagement dans des mandats syndicaux reste une affaire d'hommes, notamment au niveau départemental.

Parmi les facteurs explicatifs, les éducations féminines, les contraintes domestiques assignées aux femmes bien que très importantes ne peuvent suffire à rendre compte de la totalité du phénomène inégalitaire selon le genre, d'autres facteurs proprement organisationnels méritent d'être explorés. Ainsi,  les dispositions individuelles seront bien entendu repérées au sein des biographies enseignantes, mais les trajectoires d'engagement n'y seront pas référées en dehors des contextes précis de leur actualisation dans le fonctionnement quotidien du travail syndical

Directrice de thèse : Sophie Devineau (sociologue), Laboratoire Dysola, Université de Rouen.

contrat doctoral

 bonjour,

Professeure de sociologie,  je recherche un étudiant titulaire d'un M2 recherche en sociologie (ou sciences  de l'éducation ) pour échanger sur un projet de thèse  ( avec éventuellment un  contrat doctoral) sur   des questions  liées à l'architecture scolaire, l'urbanisme, la mixité sociale  ). Contactez béatrice.mabilon-bonfils@wanadoo.fr

Recrutement allocataire doctorat INRA/CIRAD

L'INRA et le CIRAD recrute un allocataire de recherche pour la réalisation d'un doctorat en sociologie. La recherche portera sur les dynamiques d'innovation liées au développement de technologies adaptées aux petits agriculteurs familiaux en Argentine et au Brésil. Voir détails dans l'annonce ci-jointe.

Démarrage de la thèse automne 2015. Dossier à déposer avant le 15 juin 2015 à Frédéric Goulet (frederic.goulet@cirad.fr) et Ronan Le Velly (Ronan.Le-Velly@supagro.fr).

Poste de CANDOC

Bonjour,

Dans le cadre d’une recherche soutenue par le FNS intitulée « Comment organiser l’enseignement secondaire obligatoire ? » à l’université de Genève, nous cherchons un – une candidat – e -  pour réaliser une thèse de doctorat sur les discours politiques et les débats concernant les réformes des filières dans l’enseignement  secondaire obligatoire dans trois cantons (Genève – Vaud – Valais).

La fiche du poste est en pièce-jointe. Il peut aussi être consulté ici : https://jobs.unige.ch/www/wd_portal.show_job?p_web_site_id=1&p_web_page_id=17591

La postulation peut se faire en ligne à cette même adresse.
Bien cordialement,

Georges Felouzis et Barbara Fouquet-Chauprade

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Recrutement de 10 post-doctorants à l'EHESS en 2015

Recrutement de 10 post-doctorants à l'EHESS en 2015

 

Dix contrats de chercheurs post-doctorants sont ouverts à l'EHESS à compter du 1er septembre 2015 pour une durée d'un an.

 

Ces emplois concernent les différents domaines des sciences humaines et sociales. Ils sont proposés aux jeunes chercheurs ayant soutenu entre le 01 janvier 2012 et le 07 avril 2015, une thèse de doctorat dans un autre établissement que l'EHESS, en France ou à l'étranger.

Les candidats ne doivent jamais avoir été bénéficiaires d'un contrat de travail géré par l'EHESS.

 

Dans le cadre d’un partenariat avec le Musée des civilisations de l’Europe et de la Méditerranée (MuCEM), une candidature sélectionnée s’inscrivant dans le champ d’activité de cet établissement (les dynamiques des sociétés contemporaines du bassin méditerranéen) pourra être soumise au MuCEM pour un co-financement éventuel et une intégration du candidat au département recherche et enseignement du MuCEM.

 

Chaque candidat indiquera (jusqu'à 3 maximum) le(s) laboratoire(s) ou centre(s) de recherche de l'EHESS (ou auquel l'EHESS est associée) au sein desquels il souhaiterait être accueilli pour y inscrire son projet de recherche dans l'un des programmes d'activités du laboratoire/centre (la liste des centres est consultable sur le site de l'EHESS : http://www.ehess.fr/fr/recherche/centres/

 

La sélection favorisera les dossiers comportant une forte dimension interdisciplinaire, une ouverture internationale et une capacité de dialogue avec plusieurs laboratoires ou domaines de l'EHESS.

                           

Pour candidater, les candidats doivent impérativement remplir le formulaire en ligne  du mardi 7 avril 2015 à midi jusqu'au lundi 11 mai 2015 midi : http://www.ehess.fr/fr/ecole/recrutements/chercheurs/detail/recrutement-de-10-post-doctorants-au-1er-septembre-2015/

 

et y insérer les documents suivants au format pdf:

  • un curriculum vitae avec la liste des publications
  • la copie du diplôme de doctorat ou attestation faisant foi
  • le rapport de soutenance de la thèse de doctorat le cas échéant
  • une lettre de candidature, adressée à l'attention du président de l'EHESS
  • le(s) nom(s) du/des laboratoire(s) ou centre(s) de recherche de l'EHESS
  • un projet de recherche et d'activités post-doctorales (en cinq pages maximum) rédigé dans le cadre d'une année et s'insérant précisément dans le programme du/des laboratoire(s) ou centre(s) de recherche de l'EHESS ou lié(s) à l'EHESS, à Paris, Marseille, Toulouse ou Lyon

La rédaction du projet de recherche et d'activités post-doctorales en anglais est autorisée. Toutefois, un bon niveau de compréhension et d'expression orale en français est requis.

 

Les candidatures se font uniquement en ligne et devront être validées en cliquant sur le bouton du formulaire « Candidater », à partir du mardi 07 avril 2015 midi et au plus tard le lundi 11 mai 2015 à midi (heure locale de Paris)

 

Une confirmation de réception du formulaire, sous réserve de recevabilité de la candidature à un emploi de post-doctorant à l'EHESS, sera envoyée automatiquement par mail à l'adresse email inscrite dans le formulaire par le candidat.

Les formulaires reçus en ligne passé ce délai, incomplets ou non conformes ne pourront être pris en considération.

 

Les résultats seront disponibles à partir du mercredi 10 juin 2015 sur le site de l'EHESS - rubrique "Recrutements/chercheurs"

 

Pour toute information complémentaire, merci de nous contacter, exclusivement par mail, à l'adresse: bureau-contractuels@ehess.fr

Vacations enseignement Carrières sociales

 

Nous cherchons des vacataires pour des enseignements à destination de furturs animateurs socioculturels et d'intervenant sociaux en coordination de projet pour les territoires. Le lieu de formation est l'IUT de Lieusaint/ Sénart (RER D) de l'Université Paris Est créteil (UPEC).

Contacter : Tristana Pimor Maître de conférences en Sciences de l'éducation tristana.pimor@gmail.com ou tristana.pimor@u-pec.fr 

Pour la formation en DUT animation sociale et socioculturelle en formation initiale 

                                              Diagnostic de territoire : (54h TD) 

            

·           

participer à l’accompagnement d’étudiants en Première année de DUT dans la réalisation d’un diagnostic de territoire en lien avec leur lieu de stage. 

·           

L’enseignant aura pour objectif de faire étudier des diagnostics réalisés par des professionnels par le biais d’un travail de groupe, d’aider les étudiants à y repérer les éléments pertinents, la méthode de construction. Il devra les épauler dans leur synthèse de ces documents afin qu’ils soient aptes à présenter ce travail lors d’un oral de groupe.

·           

Il accompagnera des étudiants réunis en groupes thématiques, dans la production de leurs diagnostics individuels et dans la préparation des restitutions orales en groupe pour les diverses étapes du diagnostics et les évaluera.

Pour le DUT animation sociale et socioculturelle en formation en apprentissage :

Diagnostic de territoire en structure (69h TD) :

        

Organiser et coordonner le module de diagnostic de territoire avec des étudiants apprentis, en tenant compte des demandes de leurs employeurs  (il faut donc articuler le terrain d’apprentissage avec les savoirs sur le territoire délivrés en IUT)

        

Faire un cours sur l’état des lieux en diagnostic de territoire, première étape du diagnostic

        

Faire étudier des diagnostics réalisés par des professionnels par le biais d’un travail de groupe, d’aider les étudiants à y repérer les éléments pertinents, la méthode de construction. Il devra les épauler dans leur synthèse de ces documents afin qu’ils soient aptes à présenter ce travail lors d’un oral de groupe.

        

Accompagner la construction d’une bibliographie adaptée à chaque diagnostic en expliquant ce qu’est un mot clef, en présentant les diverses formes de littérature : professionnelle, de recherche, journalistique

        

Enseigner et aider à construire une problématique pertinente

        

Accompagner le recueil de données grâce à des outils de recherche en sciences sociales (questionnaire, entretien, observation)

        

Aider dans l’élaboration e l’analyse des données

        

Evaluer toutes les étapes du diagnostic (oraux et dossiers) 

Pour la Licence Professionnelle Intervention sociale, coordination de projet pour les territoires :

Les métiers de l’animation et de l’intervention socialeconstruction historique, enjeux politiques et institutionnels ( 12h TD et 9h CM = 24h T 

        

Au travers de l’histoire des métiers du social, des enjeux inhérents aux évolutions du travail social seront abordés (ex : le militantisme, le rôle normalisateur, la légitimité des vieux et nouveaux métiers du social)

        

Ce cours s’organise autour d’apports magistraux et de travaux en groupe, individuel sur la base d’une pédagogie active

Critères de recrutement et salaire : 

Critères d’embauche :

            

Il faut être salarié-e (du public ou du privé), et faire plus de 900 h/ an

            

ou auto entrepreneur-e MAIS depuis plus de 3 ans et gagner plus de 20000 € / an avec cette activité,

            

 ou travailleur indépendant, dirigeant de société, profession libérale depuis plus de 3 ans…

            

 ou étudiant mais de - de 28 ans en doctorat

             soit âgées de moins de 65 ans, bénéficiant d'une pension de retraite, d'une allocation de préretraite ou d'un congé de fin d'activité, à la condition d'avoir exercé au moment de la cessation de leurs fonctions une activité professionnelle principale extérieure à l'UPEC.

 Rémunération des vacataires

            

La rémunération des vacataires est fixée par arrêté du 5 octobre 2009 

 

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